Il volume A si apre con una sezione sulla Grammatica visiva (dalle leggi della percezione alla struttura compositiva), a cui segue un’unità dedicata ai Beni culturali e alla loro conservazione.

La parte di Storia dell’arte presenta un ampio repertorio di autori e opere attraverso riproduzioni di eccellente qualità . Le analisi sono chiare e approfondite. I “capolavori”, esaminati analiticamente, hanno un significato emblematico e funzionale al confronto.

A integrazione, il digitale offre decine di video e di immagini interattive.

Gli inserti pieghevoli sono incentrati sulle più celebri opere d’arte (dal Partenone alla Cappella Sistina, alla Pop Art), proposte in grandi dimensioni e analizzate nei dettagli. A ogni opera è dedicata una videolezione .

L’aspetto operativo del volume è presente nei Laboratori delle competenze , che propongono la lettura di un’opera seguita da un’attività laboratoriale e da un compito di competenze digitali.

La sezione Arte extraeuropea , pensata per la scuola multiculturale, fa conoscere le forme espressive di altre civiltà e guida a sperimentarne gli apporti creativi.

In apertura di ogni unità un Percorso cognitivo propone, sotto forma di mappa delle idee visuale e illustrata, le caratteristiche essenziali del periodo storico.

I Percorsi semplificati , che guidano all’acquisizione di competenze di base, sono utili a tutti gli allievi per il ripasso e in particolare per facilitare l’apprendimento nei casi di Bisogni Educativi Speciali .

Il Dizionarte multilingue, fruibile anche in modalità audio, contiene la spiegazione in 6 lingue di tutte le principali parole dell’arte e facilita l’inclusione degli allievi stranieri.

Il volume B fornisce ai ragazzi le competenze per un uso consapevole dei linguaggi della comunicazione (anche i più recenti, come la Graphic Novel) e li guida nella produzione di elaborati creativi. Efficaci video-tutorial , realizzati da Faber-Castell, illustrano le tecniche artistiche e i temi operativi .