L’antologia La città dei libri nasce da una metodologia sperimentata sul campo in molti anni di insegnamento, che si fonda su solidi principi educativi e didattici e propone un modo nuovo e originale di affrontare la lettura . L’obiettivo di fondo è ricreare il piacere di leggere il testo , attivando il desiderio di comprenderlo , analizzarlo , riflettere su di esso, prendere spunto per scrivere testi propri . A questo scopo nell’antologia si attinge a molte metodologie e tecniche innovative che risultano funzionali a creare la motivazione nelle studentesse e negli studenti e a rendere interessante l’apprendimento linguistico: Cooperative learning , WRW , Debate , Task , Compiti di realtà , Pratica filosofica di comunità , Taccuino di scrittura , Metodo Caviardage® … La città dei libri integra tante suggestioni e le rielabora in una proposta semplice e sostenibile per ogni classe, per ogni docente e per ogni stile di insegnamento .

Tutte le attività, le schede e i brani sono pensati con l’obiettivo di tenere alto l’interesse di alunni e alunne e per favorire , attraverso la lettura e la scrittura, il loro percorso di crescita personale . In particolare, sono presenti numerose attività specificatamente motivazionali , chiamate “Accendi la mente”, che aprono la maggior parte dei testi e dei percorsi.

Una doppia progressione di crescente difficoltà nei tre volumi e all’interno di ciascun genere consente a ragazze e ragazzi di acquisire un metodo gradatamente .

Grande attenzione è dedicata alla scrittura sia nei volumi – in cui si parte dalla lettura per arrivare alla scrittura in un reciproco richiamarsi e rafforzarsi che valorizza entrambe le attività – sia nei tre taccuini della scrittura .

In tutto il corso ci sono moltissime occasioni per riflettere e lavorare sui principali temi della convivenza civile attraverso tipologie testuali diverse.

Un’attenzione costante è rivolta alla parità di genere : nel linguaggio , nella scelta autorale , nella scelta dei testi e in un apposito percorso dedicato .

Sul tema dell’ orientamento l’antologia propone tre percorsi, uno per anno, per aiutare ragazze e ragazzi a una scelta consapevole della scuola secondaria . Lungo i sentieri del crescere , delle scelte e dei progetti si acquisiscono progressivamente consapevolezza di sé e coscienza dei propri punti di forza e delle proprie capacità.