Informatica a colori I biennio

Il corso in breve

Il corso di Marco D'Isanto, Informatica a colori , si fonda su un progetto didattico che presenta l'informatica in modo attuale, operativo, progettuale e interdisciplinare come strumento trasversale per elaborare i dati attraverso i principali pacchetti applicativi e i linguaggi di programmazione. La disciplina è trattata in modo rigoroso e formale, ma, al tempo stesso, chiaro e amichevole con molti collegamenti alla realtà e all' educazione civica , e facilita l'acquisizione delle competenze proprie delle discipline STEM.
Alcuni esercizi proposti fanno riferimento in modo particolare alle ad altre discipline e alla realtà .
IIl pacchetto applicativo a cui si fa riferimento è Microsoft 365 e i linguaggi di programmazione trattati sono Scratch, C e C++, Python . Sono presentate anche interessanti applicazioni tramite la scheda Arduino .
Il corso è arricchito da una serie di strumenti didattici, come:

la rubrica diffusa L'essenziale per evidenziare i contenuti imprescindibili;
le mappe a inizio unità che riassumono in modo visuale i concetti fondamentali, mettendone in evidenza i nessi;
gli esercizi svolti nelle lezioni di teoria, come modelli per il problem solving.

L'unico testo scolastico italiano pubblicizzato da Flowgorithm

Il corso è suddiviso in Unità di apprendimento (UdA) e ogni unità di apprendimento è suddivisa in teoria ed esercizi .
La teoria è organizzata in lezioni chiare ed efficaci e ricorre a visualizzazioni , schemi, tabelle ed esercizi svolti per favorire l'acquisizione dei concetti.
I contenuti di base sono evidenziati graficamente nel L'essenziale , una rubrica diffusa, scritta in caratteri ad alta leggibilità, per identificare i saperi fondamentali e imprescindibili.
L' impostazione degli argomenti e i numerosi esempi applicativi rispondono alle esigenze di tutti e allo stile di apprendimento di ciascuno.
Le mappe concettuali poste all'inizio di ogni lezione scritte in caratteri ad alta leggibitlà contengono le idee chiave, evidenziandone i nessi.
Sono presenti molte rubriche:

Tra informatica e realtà : attività di innesco della lezione per coinvolgere in modo attivo la classe ed evidenziare i collegamenti con la realtà.
Esercizio svolto : per creare modelli di riferimento per il problem solving e implementare il pensiero computazionale.
Input/output : domande e risposte per allenarsi all'esposizione orale e al dibattito.
Check esercizi collocati a fine lezione per la verifica immediata.

Il tema della cittadinanza digitale si snoda su un percorso di contenuti evidenziati da un logo grafico per creare punti di contatto con l'uso consapevole dei mezzi digitali.
A fine unità sono presenti Sintesi e Test , strumenti inclusivi scritti in caratteri ad alta leggibilità per focalizzare e verificare i saperi essenziali.
Le Sintesi sono tradotte e speakerate in inglese per le attività di CLIL .
Le Sintesi sono tradotte e speakerate in inglese e forniscono spunti per le attività di CLIL .
Gli esercizi di fine unità sono numerosi, graduali e di varie tipologie :

Verifica delle conoscenze , delle abilità e delle competenze
Informatica e... , collegati ad altre discipline per evidenziare la funzione trasversale dell'Informatica e per lo sviluppo delle competenze STEM.

I compiti di realtà consentono di mettere in atto in modo contestualizzato le competenze apprese, concorrono alle finalità proprie delle discipline STEM e sono un utile strumento per avviare interessanti attività in classe.
A fine unità è presente una Prova di autoverifica con autovalutazione.
Le unità dedicate alla programmazione espongono le caratteristiche e l'utilizzo dei principali costrutti, sottolineando le specificità dei differenti linguaggi . Attraverso l' ambiente didattico Flowgorithm si impara ad analizzare e a programmare. #BBD0E0 » Discover more Word word Business & Productivity Software Software Source code editor Word Processing Software HTML5 templates Case converter tool Web development tools 5 the editor Impostazioni relative alla privacy e ai cookie Piattaforma gestita da Google. Conforme al TCF di IAB. ID CMP: 300

Autori e autrici

Marco D'Isanto

Laureato in Ingegneria elettronica (orientamento automatico) e fondatore della prima azienda italiana specializzata nella produzione di videolezioni di matematica, è docente di Informatica al Liceo scientifico "Enrico Fermi" di Aversa (CE) e autore di Informatica a colori e Informatica a colori smart, Petrini 2022.

Risorse digitali

I libri digitali e le risorse di quest'opera sono disponibili nel Sito libro su HUB Scuola: puoi consultare la versione web dei libri in HUB Young e gli HUB Kit delle risorse collegate.

Vai al Sito libro su HUB Scuola

per docenti

Area Informatica

Area informatica è lo spazio dedicato ai docenti con moltissime risorse digitali utili all'insegnamento: video, tutorial, presentazioni modificabili, file di lavoro e molto altro ancora.

Scopri Area informatica

L’app da usare con smartphone e tablet che attiva contenuti multimediali inquadrando le pagine del libro.
Scopri Dealink
L'Area web Giovani cittadini/e propone percorsi interdisciplinari di Educazione civica, per aiutare gli studenti a diventare persone informate, responsabili e consapevoli.
Vai a Educazione civica