I volumi

La teoria è basata su una matematica relazionale , che spiega il perché , non soltanto il come, crea relazioni e unifica concetti apparentemente diversi, favorendo la visione d’insieme e i collegamenti con la realtà .

Per adattarsi alle diverse esigenze, le spiegazioni sono sempre affiancate da una immediata visualizzazione dei concetti . D’altro lato, nello sviluppo della lezione l’insegnante può decidere di approfondire alcuni argomenti attraverso la rubrica Scopriamo perché. Grazie a questi diversi piani di lettura del testo, è possibile sia valorizzare gli allievi migliori, in un percorso di eccellenza, sia aiutare quelli con difficoltà e realizzare una effettiva didattica inclusiva .

Costanti collegamenti con la realtà (sottolineati dalla presenza di fotografie) contestualizzano gli argomenti e favoriscono l’approccio alla modellizzazione in modo divertente e motivante .

Ogni argomento è trattato, per lo più, all’interno di una doppia pagina, conclusa con esercizi di immediata applicazione ( Imparo Applicando ), che verificano la comprensione dei concetti e propongono applicazioni in contesti reali, per sviluppare competenze di interpretazione e matematizzazione.

Tutte le unità terminano con una mappa visuale , utile strumento per alunni con Bisogni Educativi Speciali , tradotta in 6 lingue per facilitare gli alunni stranieri.

Gli esercizi , di varie tipologie, si pongono l’obiettivo di sviluppare parallelamente la conoscenza dei contenuti, l’applicazione delle regole e lo sviluppo delle competenze. Gli esercizi di paragrafo sono suddivisi in tre sezioni: Conosco i contenuti; Applico ciò che ho studiato (su 3 livelli di difficoltà); Competenze e Invalsi .

Al termine di ogni unità è presente una Verifica , a cui segue il Recupero per obiettivi , che ripropone la teoria in forma visuale, suddividendo gli argomenti a seconda degli obiettivi minimi da raggiungere.

La sezione Competenze al quadrato di fine unità presenta attività articolate nelle quali è richiesto allo studente di mettere in atto abilità quali calcolare, rappresentare, interpretare, motivare, descrivere, argomentare, ecc.

Competente in matematica , l’ultima unità del volume di Algebra, guida a consolidare i risultati ottenuti durante l’anno con due obiettivi: 1. prepararsi all’esame ; 2. affrontare la scuola superiore.

Didattica inclusiva e Percorsi semplificati

Il corso, sia nei volumi cartacei che nelle risorse digitali, è stato progettato anche in funzione delle esigenze di didattica inclusiva. Molte delle soluzioni adottate tengono conto dei suggerimenti del Cedisma , il Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

In particolare, sono certificati dal Cedisma i tre volumetti di Percorsi semplificati (uno per anno), curati da Federica Brembati e Roberta Donini , specialiste in psicopatologia dell’apprendimento.