I MANUALI

Un corso che consente di progettare percorsi di programmazione modulari fondati sulla centralità :

• dei testi , ben integrati con i quadri storici, critici e di teoria letteraria che a essi afferiscono
• dello studente , con la sua cultura, i suoi bisogni, il suo immaginario; molto alta la leggibilità del testo poiché l’approccio del manuale è esplicitamente indirizzato a un pubblico di adolescenti e non a lettori adulti e maturi.

Il manuale persegue un progetto di “ lettura come esperienza ”. I commenti ( Analisi del testo ) e le esercitazioni ( Laboratorio delle competenze ) che accompagnano i testi antologizzati abituano e allenano lo studente a una lettura consapevole . Si sviluppa gradualmente un metodo che, dalla lettura e dalla lettera del testo, attraverso comprensione e analisi, conduce il lettore a interpretare in maniera attiva .

Propone un canone del Novecento che orienta nell’interpretazione e nella riflessione critica su Autori e Testi significativi del secolo scorso.

La sezione Argomenti offre l’occasione di seguire un percorso diacronico sui grandi Temi su cui si è soffermata la riflessione dell’uomo: attraverso il video introduttivo di Claudio Giunta, i testi e le immagini lo studente sarà guidato a sviluppare un proprio pensiero critico e a rielaborarlo in un testo argomentativo .

OBIETTIVI DIDATTICI

Un progetto didattico per:

• conoscere la storia della letteratura
• imparare a leggere e commentare romanzi e poesie
• mparare a scrivere leggendo i modelli di buona prosa saggistica

Un manuale attento ai criteri che ispirano la nuova maturità : la commistione tra letteratura e letterature (straniere), la convivenza tra cultura letteraria e cultura scientifica, l’attenzione all’esposizione argomentativa di tipo saggistico accanto all’analisi letteraria dei testi.

Le sezioni di Letteratura come Documento valorizzano i collegamenti tra la letteratura e le Scienze, la Storia, Arte, Cittadinanza.

COMPETENZE

Nelle attività presenti in Laboratorio delle competenze e in Preparazione all’Esame di Stato si trovano proposte operative diversificate per livello e tipologia che concorrono a uno sviluppo progressivo di competenze di analisi testuale e argomentazione scritta e orale.

In particolare, in Preparazione al nuovo Esame di Stato :

• esercitazioni mirate per la Prima Prova
• attività guidate di scrittura su lessico, stile, argomentazione
• attività per prepararsi al colloquio d’Esame
• lettura e comprensione di testi secondo la modalità INVALSI

I Compiti di realtà prevedono la realizzazione di un prodotto concreto (una mostra, un numero del giornalino scolastico, l’organizzazione di un convegno), fornendo indicazioni dettagliate sulle fasi in cui si articola il lavoro e sugli indicatori di valutazione. I Compiti di realtà si rivelano particolarmente utili all’interno di una didattica sempre più centrata sul sapere fare e sull’apprendimento permanente: le situazioni reali in essi descritte coinvolgono infatti le otto competenze chiave europee, facilitando la programmazione per competenze e la valutazione delle stesse prevista alla fine del primo e del secondo biennio di scuola secondaria di secondo grado.

DIDATTICA INCLUSIVA

1) Percorsi di base , 3 volumi con:

• profili scritti con carattere ad alta leggibilità corredati da audio su autori, opere e correnti letterarie
• mappe e schemi per visualizzare i concetti
• attività mirate sui livelli di apprendimento

2) Nei manuali : audiolettura dei brani-chiave di ciascun autore attivabile con l’App DeAlink

3) Nel portale LeDLetteratura : tutti i brani d’autore con caratteri ad alta leggibilità e mappe mentali

MODELLI di SCRITTURA

Il volume Modelli di scrittura propone procedure e metodologie per l’acquisizione di tecniche e competenze di scrittura, e strumenti per prepararsi al nuovo Esame di Stato.
- Competenze di scrittura
- Focus su argomentazione e riscrittura (il riassunto e la parafrasi)
- Percorsi di Cittadinanza per il colloquio d’Esame
- Relazione e presentazione multimediale dei Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (ex Alternanza scuola-lavoro)
- Per favore, scrivete chiaro ! I suggerimenti di Claudio Giunta per una buona scrittura
- Tracce in preparazione alla prima prova , suddivise nelle tre tipologie prevista dalla nuova normativa